Filosoofia vs haridus
Filosoofiat ja haridust saab vaadelda kui kahte eriala, mille vahel saab kindlaks teha teatud erinevusi. Filosoofia viitab teadmiste, reaalsuse ja olemasolu fundamentaalse olemuse uurimisele. Haridus viitab üksikisikute ühiskonda kaasamise protsessile. See toob esile, et hariduse ja filosoofia fookus ei ole identne. Filosoofias pöörab haridusfilosoofiana käsitletav haru siiski terviklikult tähelepanu hariduse mõistetele, väärtustele, eesmärkidele ja probleemidele. Selle artikli kaudu uurigem filosoofia ja hariduse erinevusi.
Mis on filosoofia?
Filosoofiat võib määratleda kui teadmiste, tegelikkuse ja olemasolu põhiolemuse uurimist. Sokrateset, Platonit, Thomas Hobbest, Rene Descartest võib pidada üheks väga kuulsaks lääne filosoofiks. Filosoofiast rääkides seavad filosoofid kahtluse alla maailma erinevad nähtused. See võib olla seotud ühiskonna, inimeste olemuse, teadmiste või isegi universumi kontseptsiooniga. Filosoofia koosneb aladistsipliinidest nagu metafüüsika, epistemoloogia, eetika, poliitika ja ka esteetika.
Filosoofiat liigitatakse sageli Lääne filosoofia ja Ida filosoofia alla. Lääne filosoofia pärineb Kreekas kuuendast sajandist. Miletose Thalesit peetakse sageli esimeseks filosoofiks. Sellest hetkest alates kasvas filosoofia areng Sokratese ja Platoni ideedega viienda sajandi jooksul kiiresti. Sel perioodil toimus eetika, epistemoloogia, metafüüsika ja poliitilise filosoofia areng. Moodne filosoofia loodi koos XVII sajandil koos teaduse ja tehnika arenguga. Seda peeti valgustusajastuks ja see lahkus olemasolevast uskumuste süsteemist, milles religioon domineeris, ratsionaalsema empiirilise tee poole.
Mis on haridus?
Haridus seevastu on rohkem suunatud teadmiste edastamisele noorematele põlvkondadele, selle asemel et seada kahtluse alla eksistentsi, reaalsuse jms seadused ja uute teadmiste tootmine. Haridusest rääkides arvatakse sageli, et haridus täidab kahte funktsiooni, nimelt konservatiivset ja loovat funktsiooni. Hariduse konservatiivne funktsioon on teadmiste edastamine noorematele põlvkondadele, mida võib pidada ka vastavuse vormiks. See sotsialiseerib lapse ühiskonna kultuuriga. Loominguline funktsioon hõlmab indiviidi kognitiivsete oskuste arendamist, et ta mõtleks raamidest väljaspool. Seda võib vaadelda kui sotsiaalsete muutuste edendamist. Selles mõttes on hariduse kaks funktsiooni lapse vormimisel peaaegu vastandlikud.
Haridus toimub mitte ainult kooli ja muude ametlike õppeasutuste ruumides, vaid ka erinevate sotsiaalsete agentide kaudu, mõnikord teadlikult ja isegi teadvustamata. Perekonda ja religiooni võib pidada kaheks selliseks sotsiaalseks institutsiooniks. Haridus võimaldab inimesel arendada oma võimeid ja saada ka akultuuriks. Erinevates ühiskondades võib haridus tähendada erinevaid asju. Näiteks jahindus- ja kogumisühiskonnas erineb hariduseks peetav moodsast haridusest palju. See tõstab esile, et haridus võib olla seotud kontekstiga.
See toob välja, et haridus erineb filosoofiast, ehkki on olemas konkreetne haru, mida nimetatakse haridusfilosoofiaks, mis ühendab need kaks.
Mis vahe on filosoofial ja haridusel?
• Filosoofia ja hariduse fookus:
• Filosoofia keskendub teadmiste, reaalsuse ja eksistentsi põhiloomusele.
• Haridus keskendub teadmiste edastamisele noorematele põlvkondadele.
• Toimimismeetod:
• Filosoofid seavad reaalsuse mõistmiseks kahtluse alla maailma erinevad nähtused.
• Haridus sellist protseduuri siiski ei tee. Selle asemel edastab see teadmisi ja arendab individuaalseid isiksusi.
• Filosoofia ja haridus:
• Filosoofia püüab väärtustada hariduse eesmärke, eesmärke, küsimusi ja kontseptuaalseid raamistikke konkreetses harus, mida nimetatakse haridusfilosoofiaks.
Pildid viisakalt:
- Raphaeli Ateena kool Wikicommonsi kaudu (avalik domeen)
- Praha VIC CVUT (CC BY 3.0) loeng CTU biomeditsiinitehnika teaduskonnas
